怎样让孩子快速掌握 “克两斤”

1、                                                     (将容器放在电子秤上,归0。)

2、认识:克(g)

孩子认识重量单位g,简单的称量就可以。

                                                        (称量1g面粉)

3、认识:两(50克)

在电子秤显示50g的时候,告诉孩子已经1两了。

50g=1两,孩子在称量游戏中自然的建立联系,并不需要特别去学习。

                                                          (50g=1两)

4、认识:斤(500克)

在刚才的称量游戏里,孩子已经能够轻松的称量出1两(50g)面粉了。

现在,我们让孩子称量出10份1两(50g)的面粉备用。

                                          (称出10份1两(50g)的面粉备用)

准备能容纳1斤以上面粉的容器,放在电子秤上,归0,备用。

                                               (把称量容器放在电子秤上)

将5份1两(50g)面粉倒入容器,让孩子注意电子秤数据每次50的增量。

50g,100g,150g,200g,250g。

可以告诉孩子已经有半斤了,同时让孩子注意到桌面上还剩下5份面粉。

（250g,半斤面粉）

接下来,把剩下的5份面粉,也就是所有的面粉倒入容器中,继续让孩子注意电子秤数据每次50的增量。

300g,350g,400g,450g,500g。

1斤了,让孩子注意桌面上原有的10份面粉都已经倒入容器中。

                                                   (小牛奶正在倒入最后1杯面粉)

                                                                 (500g,1斤)

游戏结束的时候,我们的学习目标都已经实现。

孩子认识了克,两和斤,而且有了初步的换算意识。