精神分析工作坊的特色是什么？

1、精神分析工作坊（初级）授课大纲

主题：为什么需要心理治疗——有病，还是本性

主要内容：1精神分析发展的历史2心理治疗的作用和应用

教学目标：1了解心理治疗产生的历史背景2掌握心理治疗基本原则

主题：精神分析之旅启程——从潜意识到移情

主要内容：3精神分析的基本理论4精神分析的基本概念

教学目标：3经典精神分析理论4客体关系理论5依恋理论

主题：心灵之旅启程——走进每个人的世界

主要内容：1设置2初次访谈

教学目标：1掌握心理治疗主要设置2掌握怎样开始访谈

主题：她/他是一个怎样的人——精神分析治疗的评估

主要内容：1倾听——评估的态度2获取信息的方法3评估的主要内容

教学目标：1理解和掌握心理治疗的态度2倾听听什么？3掌握会谈技术在评估中的应用4掌握评估基本框架

主题：治疗关系、治疗伦理和治疗结束？

主要内容：1心理治疗的基本过程2何时结束？3怎样结束？

教学目标：1心理治疗的过程、期限和界限2应对分离焦虑3结束什么，不结束什么？

案例讨论与演示：一例恐惧症病人的精神动力治疗

注意：长程咨询完整个案展示讲解，全天超强度，请学员做好拖堂准备

一对多无间隙车轮战，各组长务必提前制定小组规则，保证组员秩序。

精神分析工作坊（中级）授课大纲

主题：为什么需要心理治疗——有病，还是本性

主要内容：精神分析发展的历史 心理治疗的作用和应用 精神分析的基本原则、理论和概念

教学目标：了解心理治疗产生的历史背景 掌握心理治疗基本原则 掌握经典精神分析理论

主题：理解、洞察和共情——精神分析取向的评估

主要内容：基于不同精神分析理论的倾听 精神动力评估的主要内容

教学目标：理解和掌握心理治疗的态度 掌握会谈技术在评估中的应用 掌握评估基本框架

主题：我为什么能信任你——阻抗与防御

主要内容：阻抗 主要防御机制 阻抗的应对 梦的解析

教学目标：掌握阻抗的类型和表现 理解常见防御机制 掌握应对阻抗的基本原则方法

主题：掌握阻抗的类型和表现 理解常见防御机制 掌握应对阻抗的基本原则方法

主要内容：移情概念和类型 对移情的理解和解释

教学目标：掌握移情的产生和类型 应用移情理解和治疗

主题：用你自己作为CT——基于人性的反移情

主要内容：反移情的本质和控制 反移情的识别和应用

教学目标：掌握反移情的类型和识别 应用反移情理解和治疗

主题：案例讨论与演示

内容：学员案例督导

1、徐凯文教授

主持北京市科委《服刑人员心理创伤与反社会人格障碍的心理矫治》的研究，科技部十一五科技支持项目课题《大学生心理危机干预》教材，以及科技部《危机干预的技术规范与示范研究》的主要作者。作为编者或译者出版多本书籍。其中包括：《医学心理学》（陕西科技出版社 1994）；《心理障碍临床手册》（轻工业出版社 2004），《变态心理学》（北京大学出版社 2006，国家级精品课程教材）；《国家级继续医学教育项目教材（第二辑）－精神病学》（协和医科大学出版社 ，中华医学电子音像出版社出版 2007）；《心理咨询》（2007江苏科学技术出版社），《创伤治疗原则》（轻工业出版社，2008）等。

1、突破所有精神分析培训——完整案例贯穿——前所未有

有实力才敢较量——一对多车轮战——高效率实践

问题结合疗法技术——在训练中学习——学以致用

传统理论焕发生机——通俗呈现经典——深入浅出

1、《心理创伤的治疗指南》，John Briere / Catherine Scott，译者: 徐凯文 / 聂晶，中国轻工业出版社。

《心理治疗的法则》Irving B.Weiner 四川人民出版社2007

《给心理治疗师的礼物》轻工出版社2004

《病人与精神分析师》上海科技出版社 2004