如何让孩子坦然面对批评

1、孩子不能坦然面对批评的时候，也就是孩子不能听取老师、家长的合理建议的开始，一个孩子不能听取老师的建议，大家可想而知，这时的学生听老师讲课的时候一定会出现燥动浮燥的心理，直接影响着孩子从老师那里吸收知识的接受层度，只有孩子能虚心的接受别人的意见，才能吸收来自四面八方的知识。

2、家长在批评孩子的时候，也要抓住孩子的特点，按照孩子的成长特性去进行批评教肓，成人受到批评时尝不成接受，孩子更加敏感，更自尊。对批评的接受上也更脆弱，一旦遇到孩子不能接受的批评时，孩子的反应常常很激烈。更多的时候，孩子由于自身力量的弱小对批评不能接受，而又没有反抗能力，常常会经过好几天也想不明白，次数多了只能会对家长产生怕和怨，并没有起到批评教肓的作用，中然孩子口头上让家长很满意，心理上并没有改变。所以，家长批评的时候要先表扬后批评，这样才能使孩子乐于接受又不至于伤害他们的心理，

3、孩子的批评更多的时候是引导式批评，在孩子没有戒备心的时候像谈心一样给孩子指明对错，更要告诉孩子错误的危害，每一个孩子都希望自已是一个人见人爱的人，当孩子认识到某种行为不好的时候，孩子是会努力的从心里去改变的，切忌父母一看到孩子有错误，也不问青红皂白，劈头盖脸的就把孩子说的一无是处，这样几次下来，慢慢的孩子就会对批评形成错误的认识，也就不能坦然的面对批评了，对批评的接受也是品是心非。

4、家长对孩子进行批评的时候要以教肓为主，不要以批评为批评，对孩子的批评目的是为教肓。这个时候一定要帮孩子分析对错的点，让孩子明白，为什么不应该这样做，任何人在做事的时亿都认为他所做的事是对的，至少从他自身利益考虑他是这样认为的。孩子也是这样的，孩子犯错误的时候更多的时候他是不知这为错误的，更不会想到这个错误的危害有多大，孩子更多的时候只看眼前，不看未来。所以，孩子犯错误的时候家长不是以批评为着入点，一定要以教和引为目的，让孩子在不知不觉中接受，这样孩子才能慢慢的形成坦然面对批评，善于接受批评的好品性。

5、批评时也要讲究分寸，要站在孩子的角度想一想，不能一味地蛮横指责，切忌羞辱孩子，一定要把握好分寸，给孩子留有余地，让孩子慢慢消化。这样才能起到引导的作用，也能产生让孩子接受，近而坦然面对批评的心理，家长的蛮横只能让孩子产生抵对的情绪，这样的效果不可能让孩子形成坦然面对批评的品格。

6、要想使孩子坦然面对批评，就得培养孩子的自省精神。只有通过自律、反思、检查、剖析、克制等。孩子才会静下心来，客观公正地评价对错，只有这样孩子才能清晰地认识到对与错，近而坦然面对别人的批评。所以孩子犯了错误，要给孩子反思的时间，只有这样孩子才能发现并且愿意接受批评，反之孩子发现不了错误的时候，还在一味地抱怨他人，从不会想问题的根源就在自已本身，这样怎么能坦然面对批评呢？