班主任如何处理班级里的座位纠纷

1、学霸同桌争夺惨烈

在学习成绩的压力下，班级里的学霸都变得特别受欢迎，大家都想有个学霸同桌，可以在学习上指点自己。

然而，一个班里，学霸毕竟是少数，而且学霸自己也想跟学霸坐……

2、学渣不能成堆

学渣一旦成堆，彼此互相做负面影响，会加剧他们成绩的下滑，甚至会对整个班级的学风带来隐患，因此，这些学生不能坐在一起。

3、部分学生不受欢迎

  部分学生在班级人缘不好，因各种原因受其他同学的排挤。

4、部分学生比较自私

某些学生只喜欢跟成绩好，与自己合得来的人同桌

有些学生不喜欢学渣出现在自己座位附件

某些学生只喜欢坐班级里看黑板视角最好的中间两列的第二、三排位置……

1、彼此促进，共同进步的原则

 不能通过牺牲学霸的利益来迁就部分学生

最好对学生进行异质分组，在学习小组里，各层次的学生都有，大家各有所长，能互相帮助。

2、能友好交流的原则

如果坐在一块象个仇人似的肯定不利于班级的氛围。

坐位坐在一起的同学，还是需要多交流的。

3、大局为重的原则

在某些时候，学生的个人小心思，小利益要服从班级的整体安排。

班主任从班级整体进步的角度对学生座位的调整，将带有一定的强制性。

4、顺势教导学生，促进学生克服自身缺点的原则

某些学生嘴巴特别多，对其他同学的学习造成了影响，在调座位的时候自然会受到嫌弃，

某些学生不注重个人卫生，那么在班级中也会受到同学的疏远……

对这些学生，教师不能放弃，而是要趁这种机会，让学生思考自己的不足，并提出整改的要求。