爷爷奶奶们怎么引导3岁前儿童与小伙伴们玩耍？

1、在溜娃过程中会遇到不同类型的陪伴者，他们基本人群为：

1.奶奶们；

2.爷爷们；

3.姥姥们；

4.姥爷们；

5.保姆们；

6.邻居们等。

2、带娃的过程中会出现这样或那样的问题，这里默认表现为如下几种现象：

1.去安静地带，只有娃与陪伴者；

2.去热闹地带，娃与小伙们一起玩耍；

3.去有教育的地带，大人与孩子都能学习与影响的场所等。

3、不同的场景带出来的孩子，自然会有不同的反应；这里可以表现为如下几种：

1.孩子非常活动，喜欢人多的地方；

2.孩子怕生且胆小，不喜欢去人群多的领域；

3.孩子随陪伴者，不会自行玩耍与互动等。

4、带娃溜娃的过程中，会看到妈妈带大的孩子与奶奶们带大的孩子会出现两种情况；妈妈们带的基本表现为：

1.礼貌；

2.文明；

3.小主见；

4.有次序；

5.穿着时尚且干净利索等。

老人们带的宝娃表现为：

1.有强势的；

2.有胆小怕生的；

3.有不愿意互动的；

4.衣着搭配混乱；

5.说话口齿不利索等现象。

这里并非全部这样的情况，不过基本达到70%左右类似情况出现。也有很多宝妈们带的孩子也与奶奶们带孩子是一样的状态，这里多数原因在于:

1.父母自身形象不注重；

2.陪伴孩子的家人生活习惯不讲究；

3.日常说话与行事风格不稳定等。

5、家庭、父母、陪伴者是孩子第一任校园+老师，他们的人生或是习惯很大程度上由此而生。

带娃出门或是在一起玩耍时，就能直接表现出来。有的家长特别护短，有些则是特别不用心，孩子掉坑里、摔倒、走远、与小伙伴冲突、打架等还在玩手机、聊天、做别的事等。

陪伴则是一种责任，出去玩则是引导与提示的互动：

1.自己交朋友同时引导孩子们交朋友；

2.自己会分享同时引导孩子们分享；

3.自己会做人做事也要引导孩子们会做人做事；

4.自己会说话或会表现，也要适当引导孩子们口齿清晰表达正确等。

6、孩子是一张白纸，怎么引导怎么说辞会对他们的意识有所改革；特别是有一些孩子喜欢动手打人、抢东西、不愿意分享，多从家长与家庭里找。

家庭里的日常状态：

1.吃饭，一起动手，可以分享可以帮助；

2.做事，可以参与，可以互动也需要分配任务；

3.说话，多说多引导，家长们尽量做到口齿清晰表达准确；

4.故事 ，不会说的可以听故事或看故事图案去表达等。