如何平衡对孩子的要求和回应？——过度教养

衡量家庭教养的两个指标分别是"回应 "即父母对孩子需求的回应程度。"要求"即父母对孩子自身成熟，独立承担责任的要求。"过度教养 "行为你表现出非正常的回应和要求。在"回应"维度上，过度教养的父母往往都会表现出过高的回应程度，把孩子当成生活的中心，将孩子放在家庭活动的第一优先级或者认为自己的孩子永远都是正确优秀的，从而不能接受他人报告的缺点和错误。另一方面，他们会将自己过度的卷入孩子的生活，在各方面控制孩子的行为，尤其表现为侵入孩子的隐私。在"要求"维度，一些过度教养的父母对子女有着不切实际的高要求，往往是在学业成绩和在公开场合的表现方式。而当父母的要求过低，回应程度却过高时，也会陷入过度教养，他们不惜一切努力想让孩子取得成功，但是又不会教他们独立面对困难，希望他们承担失败的责任。还有的父母是高低要求混合型的，他们的心态和行为是矛盾的，在学业成绩和个人成就上还是有很高的要求，但又不鼓励孩子运用自己的能力达到这样的成绩。他们不但不培养孩子自己面对困难的能力，反而会替孩子找各种理由，甚至教唆孩子使用非正常的路径来应对。比如当升学失败时，帮助托关系或用金钱来解决问题。