小学语文阅读理解答题万能公式，简单实用！

1、第一部分：词语

首先要分清句子的结构，了解主语宾语谓语，一般主语和宾语用名词，谓语用动词，动词起搭配副词，名词起搭配形容词。

句子中某个词换成另一个行吗？为什么？

动词：不行。因为该词准确生动具体描述发生的动作。

形容词：不行。因为该词生动形象地描述事物。

副词：如（如：都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。

2、第二部分：句子

首先要明白有哪些表现方法：比如比喻、对比、借代、象征等。

答题时，把它们所指的对象揭示出来，再联系上下文，围绕主题，挖掘出句子深层含义，再整理一下自己的语言就可以了。下面整理一套万能公式方便大家参考做答。

不同修辞的作用及答题格式：

A、比喻、拟人

作用：生动形象；

答题格式：把XX比作（把XX拟人化）XX，生动形象地写出了（事物）……的特点，表达了（人物）……

B、排比

作用：有气势、加强语气、一气呵成等；

答题格式：应用排比句能使句式更整齐，更有气势，强调了（事物）的……，突出了（事物）……的特点

C、设问

作用：引起读者注意和思考；

答题格式：开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者”

文中或结尾出现，其作用通常为“引起了对……的问题的关注（或引人深思），给人以启迪，突出了文章的主旨”

D、对比

作用：强调了……突出了……

E、反复

作用：强调了……加强语气

F、反问

作用：强调，加强语气等；

答题格式：这个反问句的意思是……，以强烈的语气表达了（人物）……的感情

G、借代

作用：用XX代XX，使被借代的更加具体，生动表达了什么感情或特点

H、引用

作用：引用故事、神话传说：其作用通常为“增强文章的趣味性，吸引读者”

3、第三部分：段、篇词语

段子起到什么作用呢，可以把段子简单地分开头，中间，结尾三个部分，这样就简单很多了。

1、开头

A、开篇点题(照应文章标题)

B、点名所要描写的对象

C、引起下文

D、渲染气氛

E、设置悬念，吸引读者

F、为情节发展埋下伏笔

2、此段在文中

A、承上启下的过渡作用：总结上文，总领下文。

B、为情节发展埋下伏笔，推动情节发展

3、结尾

A、总结全文，深化主题

C、照应题目

D、照应开头

E、照应全文

F、引人深思

4、第四部分：写作方法

一般问到写作方法，很多同学就蒙了，这个怎么样回答好呢？

简单的总结为以下5点，方便大家参考

（1）对比，作用：XX和XX形成鲜明对比，突出人（事）物XX的特点

（2）象征，作用：使文章立意深远，含蕴深刻

（3）伏笔，作用：对将要出现的XX事物作暗示，为情节发展作铺垫

（4）照应，作用：使文章结构严谨，使文章主题更加鲜明，使文章更加严密

（5）烘托、渲染，作用：表现环境，营造氛围，抒发情感，突出主题