别让孩子以“记忆力差”为借口

大脑英才专家指出,记忆的宿敌就是遗忘,所谓提高记忆力,实质上就是尽量避免和克服遗忘。您需要在学习、活动中对孩子进行有意识的锻炼,掌握记忆规律和方法,就能帮助孩子改善和提高记忆力。

提高孩子记忆力—从改掉“丢三落四”开始

首先、要学会做个“懒爸爸”、“懒妈妈”

现在的孩子衣来伸手,饭来张口已经成为事实。长期以往孩子的依赖性就会很强。所以,家长要学会“偷懒”,来培养儿童的独立性,放弃依赖性。如：收拾书包,家长要尽可能地把这些小事交给孩子来做,相信孩子，从小事中培养孩子独立的习惯。

第二、孩子做事要有个“圈”

所谓“圈”,即让孩子每天要做的事情成为一种固定的模式。这样有利于培养孩子的责任心。例如：嘟嘟的妈妈就是这样做的,早上起来嘟嘟要先刷牙,接着快速地喝下一杯温水,再去洗脸、吃早餐等。这样有规律的生活能有效地纠正孩子丢三落四的毛病。

第三、学会珍惜

孩子不知道丢掉的东西值多少钱,家长也不知道这样快速补漏让孩子体会不到丢三落四的后果。所以,家长要引导孩子懂得珍惜。

实际案例:

晓明小的时候和爷爷奶奶在一起生活,无论丢掉什么也不会受到责罚,而且很快会有新的出现。现在晓明回到父母身边,依然丢这丢那的,可是妈妈和爸爸故意不买。有一次,晓明的红领巾又丢了,很久都没有新的戴。晓明心里很难受,嘟着小嘴说:“爸爸,我再也不丢东西了。”看到孩子难过的表情,晓明的父母知道,这次他真的会改了。

第四、及时看“本”,自检自罚

针对孩子丢三落四,家长可以做一个“提示本”或者“提示板”,放在孩子容易看到的地方。这样有利于孩子快速的检查自己所要带的物品。

实际案例:

以前嘉宁的书包总是由妈妈来收拾,现在她要上小学了,妈妈说书包要自己收拾,落下任何东西都要自己承担后果。虽然这样,嘉宁还是在上学的第二天忘记了带笔袋,在第七天忘记带练习册。于是,嘉宁的妈妈在她的桌子上放了一块提示板,上面要求嘉宁写好要带的东西。从那以后,嘉宁再也没有忘记带东西。这样的“提示板”也可以放在出门的位置,抬头就可以看到,比如雨伞、红领巾等。

家庭教育一定要讲究方法，用最适合孩子的方法正确引导，即使是已形成的坏习惯，也会逐渐被改正的。