教师如何通过知识教学来培养学生的学习运用能力

1、将知识系统化，并分解成若干的小知识点；

教学不是单一的，而且知识也要是系统化的去学习，学生没有提炼知识点的能力，这里只能举例说明，具体方法要落在实处。

2、如小学阅读：

小学阶段的阅读有三大块常考内容，记叙文、说明文和议论文。

3、小学阅读中的记叙文：

记叙文中含有很多知识点，传统教学中，都是通过课文去讲解相关知识点的。但可以利用结果导向法去教学。

1. 首先讲清楚相关知识点及具体方法的运用，如理解文章中的词语含义，一般常用的有三种方法，将三种方法具体讲清楚后，通过阅读实战进行专题训练；

2. 专题训练，让学生去寻求答案，并匹配相应的方法，一定是学生多做多说，老师做辅助性的引导；

3. 让学生进行知识总结，遇到同样的问题，需要如何去做题/解题。

4、利用思维导图画出知识框架：

当某一知识框架下的知识小点学完后，需要学生自己利用思维导图去将所有知识点提炼出来，这个过程是非常重要的。

5、让学生将自己的知识框架讲述出来，多训练多练习，这个过程培养了学生的思考能力、表达能力、以及自学能力。

学习方法都是一通百通的，只有经过刻意的训练和科学的方法，才能让学生越来越优秀。