行政职业能力测验—言语理解与表达—选词填空
1、辨析角度：
【1】理性义：含义侧重、语义轻重、词义范围、搭配对象
【2】色彩义：感情色彩、语体色彩、谦敬色彩
2、理性义辨析☆☆☆☆
1.理性义——含义侧重
【1】品味（味道）/品位（位置）
【2】修葺（茅草屋）/修理（）
【3】哀求（可怜）/恳求（诚恳）
【4】安置（位置）/安顿（安稳）
【5】变革（本质变化，经济、社会制度、革命）/变迁（时期、阶段情况移动，转移）
【6】旷废（浪费学业）/旷费（浪费时间）
【7】营私舞弊（谋求私利，和商业相关）/徇私舞弊（官员，侧重私人关系舞弊）
【8】半途而废/浅尝辄止
【9】出尔反尔/反复无常
【0】历历在目/记忆犹新
顽疾（很难治疗，但不是很长）/痼疾（有治疗方法，需要长期治疗）
梦魇（噩梦）/记忆
2.理性义——语义轻重
【1】批评（轻）/批判（重）
【2】微词（轻微）/非议（非常）
【3】抱怨（重）/埋怨（轻）
【4】忽视/轻视/蔑视/漠视，程度依次加强
【5】充裕/饱和/过剩，程度依次加强
【6】信口开河（随口乱说）/信口雌黄（歪曲事实，诽谤污蔑事实）
【7】警告（警惕、提醒，强调性更强烈）/通告
2.理性义——适用范围（范围大小）
（1）词义范围大小：
【1】宣讲（宣传加演讲）/演讲
【2】积累/积淀（积累并且沉淀）
【3】边疆（靠近边界的领土，包括国与国之间的领绵总仗土，比如云南、新疆）/边境（靠近国界的地方）
【4】体统（体制、格局）/体面（好看、包括体统）
【5】战争（国家与国家之间）/战役（一定的时间空间进行的大小战役）
【6】性质（事物的特性，大于品质的范围）/品质（人的行为作风）
（2）适用范围大小：【1】年龄（形容人、植物、地球）/年纪（仅仅指人的年龄）
【2】驱赶（对象是动物）/驱逐（对象是人）
【3】祛除（与疾病相关）/驱除（赶走除掉，范围更广）
【4】情谊（人与人之间关切的感情）/情义（亲戚朋友之间的感情）
【5】势力（力量）/势利（根据财产地位对待不同）
【6】希望（泛指的愿望）/期望（长辈对晚辈、上级对下级的）
【7】管制/控制
【8】收集/搜集
【9】和颜悦色/平易近人
爹矿 【0】恋恋不舍/记忆犹新
【1】洁白无瑕/完美无缺
【2】包括/包罗
【3】习惯/风俗
3.理性义——固定搭配
约定俗成的词语用法
比如：严格规定、严密规则、影响深远、重大事件、遏制发展、登峰造极、琳琅满目的商品
3、色彩义辨析☆☆☆
1.色彩义——感情色彩
褒义——赞扬、赞美、同意支持
中性——客户陈述/描述
贬义——讽刺、批判性质
成果/结果/后果
【1】谋取（中性，设法取得）/牟取（贬义，非法取得，私利）
【2】宣传（中性传播一种理念，宣扬）/鼓吹（贬义，吹嘘，吹捧）
【3】盘踞（贬义，土匪、强盗反动势力）/占据（中性，夺得之后的保持，多指军事行为）
【4】孤注一掷/破釜沉舟
【5】随机应变/见风使舵
【6】茄召八面玲珑（贬义，处事圆滑）/面面俱到（中性，应付得十分周到）
【7】夸夸其谈（贬义，形容说话或写文章比较浮夸）/侃侃而谈（褒义，理直气壮地）
【8】风生水起（褒义，比喻事情做得特别好）/大行其道（贬义，形容事物比较流行）
【9】臆造（贬义，凭主观臆想编造，歪曲）/改编（中性）
2.色彩义——语体色彩
书面语
口 语
【1】老套（口语）/窠臼（书面语）
【2】模仿（口语）/模拟（书面语）
【3】惊慌（口语）/惊惶（书面语）
【4】名气（口语）/名声（都可以）/名望（书面语）
【5】会面（口语）/会晤（书面语）
【6】商讨（口语）/商榷（书面语）
【7】耽误（口语）/贻误（书面语）
3.色彩义——谦敬色彩
谦虚
敬人
尽力而为（自己表述）/鼎力相助（描述他人）
【1】鼎力（感谢敬词）/大力（修饰自己）
【2】惠赠（对方赠给自己财物）/敬赠（指自己向对方赠予财物）
【3】从善如流（跟上时代潮流）/虚怀若谷（不能形容自己）
4.色彩义——形象色彩
【1】蚕食（比喻，较形象）/侵蚀（逐渐一点点）
【2】鲸吞（比喻侵吞土地）/侵吞（非法占有公共物品或其他物）
【3】飞蛾扑火自取灭亡
【4】虎头蛇尾/有始无终
5.色彩义——时态色彩
【1】防微杜渐（发生的）/防患未然（未发生的）
【2】审订（强调过程）/审定（强调结果）
【3】目前（正在发生的行为）/近来（过去不久到现在的一段时间）
【4】抛弃（已经占有的东西抛弃掉）/摒弃（还未占有的东西摒弃）
【5】遏制（强调过程）/遏止（强调结果）
【6】暴露（已经存在的）/引发（新出现的）
4、语境分析
1.已知信息——情境
2.作者写作意图
3.文体
4.逻辑关系
步骤：
①理解语义
——判断语义的常用标识
【1】关联词角度：但是后面的是重心、所以、于是。。。
【2】修辞手法：反问、排比。。。
②结合背景分析材料语义
【1】结合文化背景：文化传统、风俗习惯
【2】结合社会背景分析：
【3】结合常识背景分析：
——如何判断倾向？
【1】感情倾向
（1）褒义倾向（喜爱、美好）
（2）贬义倾向（批判、不正确、排斥）
（3）褒贬互用：(1)关联词语判定[通过与、但。。。]
(2)关键词[带有感情色彩的词语]
(3)修辞手法[反讽刺]
【2】语体倾向
（1）书面体倾向：
（2）口语体倾向
判定技巧：(1)题型判定（政治、经济、心理一般都是书面语）
(2)内容判断（场合、身份、对象）
【3】程度倾向
（1）关联词判定：（递进关系）
关联词：不但。。。还。。。、更、甚至、且
（2）关键词判定：
关键词：1语气轻的数量词[有些、一些、大多、某些]
2语气较轻的副词[倒还行、还、也许]
3语气较重副词[几乎、尤其]
（3）句义判断：
——如何判定固定搭配？
【1】搭配问题：
（1）主谓宾定状补的搭配
（2）固定搭配或固定用语
【2】判定技巧：词性
（1）主语：名词、代词
（2）谓语：形容词、动词
（3）宾语：名词、代词
（4）定语：形容词
（5）状语：副词
——语境（言语环境）分类
【1】言内语境：文段前后句，上下文之间关系
【2】言伴语境：语体色彩、形象色彩、感情色彩、谦敬色彩
【3】言外语境：上下文中社会背景/文化背景/常识背景
——语境作用
【1】解释作用
【2】制约作用：词性
【3】协调作用：
【4】过滤作用：针对材料所表达的内容
【5】引导作用：
——逻辑呼应
通过分析上下文来判断一定的逻辑关系
如何判断？
【1】关联词：1转折关系（尽管。。。可是。。。、虽然。。。但是。。。、。。。却、然而。。。可是。。。）
2假设关系（如果。。。就。。。、要是。。。那么。。。、无论。。。都。。。、不管。。。也。。。、倘若。。。就。。。）
3并列关系（一边。。。一边。。。、即使。。。也。。。、是。。。是。。。、既。。。又。。。、除此之外。。。、与此同时。。。）
4递进关系（不但。。。而且。。。、不光。。。也。。。、不仅。。。还。。。）
5选择关系（不是。。。就是。。。、是。。。还是。。。、或者。。。或者。。。、要么。。。要么。。。、与其。。。不如。。。）
6因果关系（因为。。。所以。。。、之所以。。。是因为。。。、因此。。。）
7承接关系（先。。。再。。。、首先。。。然后。。。、先。。。然后。。。接着。。。最后。。。）
8条件关系（只要。。。就。。。、只有。。。才。。。）
——逻辑关系？
【1】相对关系：正相对：并列、选择、递进，考查近义词
反相对：相对或者相反、转折，考查反义词
【2】顺承关系：时间、空间、事理上有先后关系
【3】解释关系：解释作用
5、情境展开☆☆☆
情境展开法——分析外部语境：对语境有合理的想象和推断。
时代、社会、文化、经济背景
专业知识（经济、政治、心理、传播）
6、解答逻辑填空步骤
读题——》把握宏观层面——》把握作者写作倾向——》综合把握前后句子之间的关系——》微观分析选项间的区别
