《植物发生了什么变化》教学设计

一、教学内容分析

这是小学三年级上册第一单元第6课《植物发生了什么变化》，这是学生学习科学课的第一个单元，也是引领学生走进小学科学学习大门的单元，将对学生以后的学习产生深刻的影响。而本课承接上一节课的内容，主要叙述植物在秋冬季各方面的变化。植物在秋冬季有哪些变化呢？一年生的植株会枯萎死亡；落叶树的叶子渐渐变黄、变红并掉落下来；常绿树几乎不变；一些植物在秋冬季又开始生长、开花；一些植物的果实在秋季成熟，种子开始传播。对学生来说，印象最深刻的恐怕是果实成熟了，树木落叶了，小草枯黄了。除此之外呢？植物的其他变化必须要学生平时留心观察，做好记录，才能看出来。植物的变化归根到底就是生命体的特征体现。因此，观察植物的变化，也就是体会生命体变化的特征。

二、学生情况分析

三年级的学生刚刚开设科学课，他们对这个词比较有神秘感，他们那天真、可爱的性格加上他们的好奇心，求知欲。所以在本课教学中我重点采用观察法，挖掘他们的观察能力，从而激发他们的学习兴趣。提高他们对科学的更深层次的认识。

三、教学目标设计

1、科学概念

1、植物在不断地发生变化，有些变化比较明显，有些变化不太明显。

2、植物的变化表现在各个方面，主要表现在发芽、生长、开花、结果等方面。

3、植物的变化是生命体的特征之一。

2、过程与方法

能用测量的方法比较叶的大小，能用数据记录植物的变化。

3、情感，态度与价值观

能够关注周围植物的变化，坚持记录完成一棵植物的变化记录表。

四、教学重难、点

重点：用正确的方法观察植物的变化。

难点：通过对植物的变化的观察和记录，感知植物的生长变化规律。

五、教学流程

归纳植物的变化过程→观察方法指导→校园观察→交流观察内容→记录一种植物的变化情况

六、教学过程

教学过程

教师活动

学生活动

教学目的

所需物品

1、情境导入

（五分钟）

首先向学生提问：植物在春天有些什么变化？到了秋天又有些什么变化？

学生思考、回答、讨论。

1、复习本单元所学习的相关内容。

2、引出主题。

PPT

2、揭示主题，由情景进入现实

（五分钟）

接着提出疑问：春暖花开的季节，许多植物很快地进入生长期，发芽、长大、开花结果。秋天里，从开学到现在，好几个星期过去了，校园里的植物发生了什么变化？

学生思考、回答、讨论。

让学生了解身边的植物发生的变化。

3、观察方法指导

（十分钟）

植物在哪些方面发生了变化呢？我们应该怎样来观察植物的这些变化呢？

学生思考、回答、讨论。

让学生知道测量植物生长变化的方法。

PPT展示

4、校园观察

（十五分钟）

组织排队分组，安排学生观察指定的树。

学生观察、讨论、记录。

让学生在实践中学习和巩固观察的方法。

5、总结

（五分钟）

组织学生总结

组织下课

总结本课知识点

归纳总结本课

七、板书

植物发生了什么变化

测量树干的粗细

数每天的落叶

测量树叶的长和宽