小学作文辅导经验（5）：指导孩子怎样观察人物

1、观察外貌。接触一个人，首先会看到他的外貌，包括衣着。外貌在一定程度是反映了一个人心理、思想、精神面貌。尤其是外貌上神态的变化，特别是眼神，它是心灵的窗口。

2、观察语言。看到一个人后，我们常常会听到他说话。“言为心声”，倾听语言可以了解他的内心世界、思想感情。

3、观察动作。我们会看到人的动作。他是怎样做的，平时说的和现在做的是否一致，从言行的对照中可以找出来。还有，他做事是怎样去做的，和其他人在举止、做法、习惯上有哪些不同，这些可以体现出一个人的个性。

4、观察心理活动。人的内心世界是最隐藏的，但是，可以根据他的神态、言行等方面体察出来。若能站在对方的角度想想，他说这句话时是怎么想的，他在什么心理活动下做出了那样的举动，他的一个不经意的神态变化反映出了怎样的心理活动……如果在观察人物时能这样想一想，站在对方的角度想，就更容易深入他人的内心世界。

5、观察人在一段时间内的变化。对人物的观察不能停留在静止状态。只作一个时间点的观察，那是不可靠的。要把那人放在一定的时间段内，或说话前后的行为，或几天时间、几个星期、几个月，甚至是几年的行为，这样去完整地看一个人，避免被表面现象所麻痹，而是透过现象看到本质。若能把握住人物前后实际行动的变化，就能够把握人物性格的复杂性，也才能够真正地了解人物。