如何培养学生自我管理能力

1、循序渐进：从 “小目标、小酱涛获习惯” 开始，不追求一步到位（如低年级铲称先训练 “专注 10 分钟”，再逐步延长到 20 分钟、30 分钟）

2、因材施教：结合学生的兴趣和需求驾捕制定方案，不照搬他人方法，如有的学生适合 “奖励驱动”，有的学生适合 “同伴监督”

3、持之以恒：自控力是终身能力，需要家长和老师长期陪伴、引导，避免 “三天打鱼两天晒网”如制定的时间表、规则要稳定执行，不随意变更