如何概括段落大意

                                        如何 概括段落大意教学设计

一、学习目标

学会概括段落大意

二、学习重点

学习段意概括的方法及要求，并指导学生 能灵活地运用于阅读中把握各段内容，提高整体阅读水平。

三、教学过程

（一）、段的定义

一篇文章是由许多段组成的。这里的段是指自然段、小段，也叫小节。它是由一句或几句话连在一起，自成段落的。在书写格式上，是以开头空两格的形式为标志的。一般情况下，每段都能表达一个相对独立的意思。

大段，是指结构段，也叫逻辑段。它是由一个或几个自然段组成的。这些自然段内容上是紧密联系的。

段意应该是一段文章中的主要内容

（二）、归纳段落大意的要求有八个字，就是：明确、完整、简要、通顺。 

  “明确”是指让别人一看就明白这段主要写什么，必须用陈述句。 

  “完整”是指该概括的要点不能遗漏。  

“简要”是指语句要简洁，做到言简意明。

“通顺”是指语句要通顺。

（三）、概括段落大意的方法

1、概括归纳法      

格    写人叙事：谁    干什么   怎么样

式    描写状物：什么景物   什么特点

 例如：      

遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一地齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。                      节选自《口技》林嗣环

口技者描摹一家四口由睡到醒的情景及宾客的反映。

我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑的去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。  节选自《故乡》鲁迅

写我和闰土见面的情形。

 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。           节选自《醉翁亭记》欧阳修

描写醉翁亭的环境及名字的由来。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。  节选自《春》朱自清

描写了春花的繁多、鲜艳、香甜及种类多。

2、摘句归纳法。 就是从段落中摘录能反映全段主要内容的现成句子作为段意。这些句子，一般可以从总分结构的段落、有明显中心句的段落和段内有过渡句的段落中选出。

取首括句：段首能统领全段主要内容的句子 。

用总结句：段尾能总结全段主要内容的句子 。

改过渡句：段首或段尾的承上启下的句子。

例如：

放学了，校门口热闹非凡。学生们叽叽喳喳的涌出了校门。刺眼的太阳把每给人的脸都喷红了，每个人脸上都洋溢着欢乐的笑声。“铃，铃，铃”的车声就可以看到家长是多么关心自己的孩子。不管是男的，女的，老的，少的，他们都伸长脖子向校园张望着，接到孩子的家长，满面春风的回家了。

夏天的动物是生机勃勃的。小狗热得直喘气;知了热得直叫：“知了，知了！”在树上一动不动；勤劳的小蜜蜂“嗡嗡”地飞来飞去，就像辛勤的园丁在采花粉；蝴蝶张开翅膀在花丛中飞翔，如同一只只小精灵……

上二段中第一句都是首括句，概括段意时可以取现成的句子。

国庆节的夜晚，人民广场上千万支礼花纷纷射入空中，形成了一副五颜六色的空中彩图。欢乐的人们手捧鲜花，高呼：“中华人民共和国万岁！”“中国共产党万岁！”观礼台上，市政府领导笑容满面地和群众一起观看节日的礼花，并不断地举手向人们招呼。国庆节的夜晚是多么欢乐啊！

上段中段尾一句总结上文，概括段意时可以取这个现成的句子。

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥礅，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

上文中第二段第一句为过渡句起承上启下的作用，概括第二段段意时改一下后半句。

可以概括为：描写赵州桥的美观。

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是：三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

描写赤壁的壮丽景色。

（四）、注意：

（1）、概括段意要从内容的角度概括，而不能从思想角度概括，不能写成这一段说明了什么。 

  （2）、不能写成提纲式。如“交代了事情发生的时间、地点和原因。”  

（3）、应该是完整的句子，不能是词或词组，也不能是疑问句，而应该是陈述句。

（五）、板书设计                    

                                  概括归纳法                                       

                                          摘句归纳法      取首括句

                                                    用总结句

改过渡句