行测对于图推“翻转”题，你会吗

从Ke后练习的正确率以及大家的咨询看，对于“旋转”的掌握要明显比“翻转”好。这也难怪，旋转毕竟是平面内（二维）的转动，翻转是空间内（三维）的，多一个维度，就多一个智力层级，但整体的答题情况还不是很乐观。

不过……据说其实达到10岁的智力就能理解空间转动了，当然，并不是说做错了的同学智力就不如10岁的孩子，只是在空间想象能力这一项略有欠缺而已。能力不足，技巧来补。跟着我来学习技巧吧！

方法/步骤

今天的习题选自“爆发篇-学透核心考点-把握规律，图形推理快速推-动态位置关系之翻转”。沉下心认真看下面的内容。

先看题（自己做完再看答案哦）：

解析：

每行的第一个图形左右翻转得到第二个图形，第二个图形上下翻转得到第三个图形。故答案为A。

一些有代表性的讨论（看看你是否也有同样的疑问）：

我是一只鱼（羊V）：

知道所用的规律是翻转，但是空间立体感不好，仍然选不对答案。

花落知多少（羊V、花V、楚V）：

第二个图形到第三个图形卡住了……看答案才意识到各个图形的空间位置也要变动。

好yan（羊V）：

第一行图三的黑色三角形是不是应该在右上角和左下角？

ivysang（羊V、花V）：

这个不是整个图形进行翻转，而是上下两格的横线和左右两格的竖线翻转的对吗？

哇哇（羊V、花V、楚V）：

看出规律了，结果想象的时候弄错了，真是够够的。。。

奋斗在公考前线（羊V）：

立体感不太好~所以感觉用眼睛看不出来旋转还是翻转~

羊羊（羊V、花V）：

老师，上下翻转后图形不应该与原图横轴对称吗，图二和图三这也不对称呀

李瑾（羊V、花V）：

直接用眼睛看确实空间想象能力太差了，但是我用了箭头标注找到了三角形转换之后的位置，这样好像还比较好判断。

森森（羊V）：

元素相同考虑移动翻转旋转，然后又因为小元素若干，就分开看。

唐小婷：

老师，上下翻转后图形不应该与原图横轴对称吗？图二和图三也不是横轴对称啊！

风暴羚羊再解析：

这是2014年浙江省考的一道真题。

梳理一下，大家的问题有两个：

一是看不出来是翻转，

二是看出来是翻转，但不知道具体是怎么反翻转的。

对于图形推理，我反复强调要去总结“图形特征和考点”的对应，此题很明显构成元素相同，考查动态位置关系。因为绝大部分元素都有转动，所以不可能单纯考移动，而是旋转或者翻转。

如果熟悉“翻转与对称的关系”，一眼就能看出第一行中，前两个图形左右对称，所以是第一个图形向右翻转得到第二个图形。

接下来的难点在于如何快速判断第二个图形与第三个图形的关系。有两个方法：

第一，在脑海中把第二个图形移到第三个图形的正上方，看看是否上下对称。如果空间想象能力弱，建议在纸上画一下。通过动手能够弥补和锻炼我们的空间想象能力。要特别强调一下：不要一说到动手就觉得会影响速度。一开始动手是为了以后不动手，就像小学时做加减乘除数学运算，一开始都要列竖式，慢慢地就能口算、心算了。图形的“计算”也一样。切忌又笨又懒又固执。

第二，用排除思维，可以对各个小元素进行移动、旋转，很容易就发现没有规律，又不是左右翻转，那就只能是上下翻转了。

每个人的思维强项、知识强项都不同，有人天生就擅长语文，有人天生就惧怕数学，有人擅长正向思维，有人乐于逆向思考。要了解自己，并找到自己最擅长的解题方法。就像上述两种方法，用第二种不丢人，说不定速度更快。

九宫格题目，还要注意一个提速的小技巧，就是判断出规律后，不要再看第二行，直接看第三行第二个图上下翻转能得到哪个选项。