行政职业能力测验—资料分析

1、基本情况

材料——文字类、图形类、表格类

题型——查找型、求值型、比较型

2、资料分析题目考查考生的考查能力：

三大能力：阅读能力、列式能力、计算能力（估算）

3、计算基础

1.a+b+c型——尾数法

选项末N位数字不同，用参与运算的末N位数字计算

2.a/b型（重点章节）

①a/b型计算——首数法

（1）选项间距大：a不变，b取两位；

        选项间距小：a不变，b取三位

（2）a/(1+X%)型可以看成a/b型

②a/b型比较：

（1）明显的倍数关系（或用中间值）可直接比较大小

（2）不明显的倍数关系：差分法

4、概念精讲

1.增长

①增长的基本概念

（1）增长量=现期量—上期量

（2）增长率=增长量/上期量

②.增长的比较方式（同比、环比）

    同比：与最大的时间概念向过去循环一个周期做比较

    环比：与最小的时间概念向过去循环一个周期做比较

注意：季度也是环比

③.增长的常用公式

增长率=现期/上期量—1

上期量=现量/(1+增长率)

增长量=（现量/(1+增长量)）X增长率

④.百分比

本质是百分数之间做差的单位，表示相对指标的变动幅度

2.比重——比例

 ①比重的定义

比重是某部分在整体中所占的比例，一般都是百分数形式

 ②比重的基本公式

比重=部分/总体X100%

部分=比重X整体

整体=部分/比重

利用图的特征——有时候需要发挥量角器的作用。

3.倍数

①倍数的定义

由两个有联系的指标对比，将对比的基数抽象化为1而计算出来的相对数。

常常用于比数（分子）远大于基数（分母）的场合

倍数往往大于1的

②倍数的公式

指标A与指标B之间的倍数关系为：

A/C=C，A是B的C倍

③倍数的两种表述形式

（1）“是”几倍

A/C=C，A是B的C倍

（2）“多”几倍

A/C—1=D，A比B多D倍

④倍数和增长率的关系

增长率=是几倍—1

多几倍=是几倍—1

多几倍就是增长率大于100%的另一种表述

5、综合练习

阅读资料的注意点

时间——圈出来

名词——画出来