教研员心中家长如何培养孩子的数学核心素养？

1、什么是数学核心素养？

      这一个问题比较抽象，我们先试举一个生活的例子来说说。如：一个孩子见到地上的垃圾主动打扫，我们说他很有教养。这些良好的家庭教育，形成了孩子好的品质与习惯，这是有素质。

      我们说的数学核心素养，与上面的例子很相似，就是学习了数学之后，孩子终身受益的观察、分析、表达能力、创新能力、生活生活能力与没有学过的人不同的地方，而这一些不同，可以让孩子们从容面对未知的将来的生活、生活。

      这虽不是官方的书面表达，也方便大家理解哦。

2、数学核心素养应该由谁来培养？

       这一个问题一说出来，你一定会笑掉大牙，教师吧，学校呗，难道我们家长交了学费还又我们家长不培养？

      这样的想法仅对了一半。数学核心素虽主要由数学老师来培养，但更重要的是家长也要参与。没有家长参与的教育不会是成功的教育。至多仅是成功的教，绝对不是成功的教育。

3、家长如何培养孩子的数学核心素养？

       家长主要从下面三个方面来培养，效果会不错的。

1、第一个方面  培养孩子用数学的眼光观察世界

        这样说太抽象，我们还是举一个例子吧：

        孩子小时候，你抻一个拇指，问孩子：这是什么？

         拇指，或是表扬我

         对的。这是1

        再让子自己抻两个手指，问孩子：这是什么？

2、第二方面   培养孩子用数学的思维分析世界

       这也很抽象哦，还是举例子吧：

       如，想要孩子想要一个玩具，你可以问他是什么形状的？要以不可以用笔画出大概来？

       看似简单的任务，这可以培养孩子直观想象的能力。

3、第三方面，培养孩子用数学的语言表达世界

       这也很专业哦，还是例子好理解

       如，我们问孩子，你比表弟高还是矮？

      高

      因为我120，表弟95，120>95，所以我比表弟高。

4、说了那么多，家长们发现，其实培养数学核心素养，就是要从小与孩子多对话，多问问，多听听，让他多画画，多指指，多讲讲，从与孩子的对话中，教会孩子观察、分析、表达的理性精神。