如何进行教学设计

1、导入

图片导入、视频导入、音乐导入————多媒体导入（要现代媒体导入，突出新课改思想）迅矿；

故事导入、典故导入、名言导入；

谜语导入等。

！！！提示，引入新课《-----》

2、新授

初读，了解脉络：

 驾强   （1）字词；小火车读法、男女轮流读法、座位读法。

    （2）段落大意；小火车读法、男女轮流读法、座位读法。

精读，深入分析：

（1）分层：

（2）总结每个段落说了什么事情；

（3）请学生找出那些句子描述了这个事情；（在设计中自己预设答案，即学生正确答案！）

（4）分析优美的字、词、句子等。

品读，情感升华：

 （1）升华情感、找出中心思想、那些可以体现作者的情感；

 （2）谈谈自己的体会。

 （3）三维目标中的情感态度价值观目标，正此处要体现。

3、巩固；练习

 （1）辩论赛：该不该

 （2）角色扮演：换位思考、体验，再次升华情感；

 （3）写小练笔：运用本节课运用的写作手法、自己结合生活与实际，以及自己的经历，自己写写。分享。

4、小结

通过本节课，学生总结，老师补充。

5、作业

与课文有关的：酱脂五熟读课文或者生词等。

开放式的作业：上网查阅、手写报、黑板报等。