家有两个熊孩子，怎么与相差3岁的孩子相处？

1、现在的孩子与80年代70年代的时候不一样的，不再是有吃有喝就是知足；现在聊了吃喝更多的则是一种自我成长的环境、人群、眼界还有言语的引导。

再加上现在的孩子在大人的生活中接触的事件多，成熟因子也越来越快速，这也是为什么孩子难带，不易带，不愿意带的原因。

2、在一般的家庭中，一个家庭里有1-2个孩子是比较多见的，默认一家一个孩子更多。

对于家庭里一个孩子的自然是掌上明珠，家庭里有两个孩子的相对沟通比一个孩子的要更容易一些，或是说包容更强一些，原因在于多就多了一份争取现象。

3、一个家庭里两个孩子，做为父母或是长辈们，吃的用的玩的都默认会准备两份，以防造成不开心的场面。

但面对年龄相差比较近的，沟通上或是相处上也会有特殊的变化，年龄在8岁以下且相差1-3岁的两个孩子往往会出现一些小现象：

1.吃的相互争；

2.玩的不同样；

3.用的默认同买同用同换；

4.每天都会发生1-3左右的不开心小事件；

5.相互争爸爸妈妈、爷离泥爷奶奶、姥姥姥爷等。

4、当孩子默认到了5岁左右就会有了自我小意识的树立，好坏的变通；当不心开或小情绪发作时，所有的意识就会归为3岁左右。

对于这样的现象，那只有从孩子日常生活中去引导两个孩子的相处细节，大致表仗披现为：

1.吃的按量分开；

2.用的养成习惯分好；

3.各种玩具或是生活用品，定时引导孩子整理与调整；

4.引导年龄相对塑诉海大的孩子，事先做一些退让，但这里不是刻意，做到提示提醒；

5.年龄小一些的，不定时做到让做一些吃的用的学会分享与留存等。

5、和孩子之间的沟通相对随意，但这随意间要保留着一些小道理才是引导中的一个关键点：

1.玩耍时，引导孩子注意安全，切记万事不要全程代劳；

2.吃饭时，边演示边引导着动作习惯；

3.忙碌时，让孩子参与其中做一些力所能及的事件；

4.特殊日子里，给孩子一些推荐与提醒，让孩子特殊日子的意义等。

6、别小看孩子每说出的一句话，他们有自己的小道理同时也有一些别样的想法。这里可以从生活中去观察，对于好的现象及时鼓励，对于不好的多加注意改正。

这里所需要的特殊细节点要注意到：

1.不强势执行某一个事件；

2.不强制更换一种现象或说辞；

3.不随意训斥一个孩子的言语；

4.两个孩子闹时，建议两个孩子同时教育，不要只护一个孩子。