少儿口才培训班教案——儿歌诗朗诵

1、一、强调坐姿、站姿、舞台礼仪

方法：比较哪位小朋友坐的好、逐一检查并规范，多表扬和鼓励孩子。

目的：帮助孩子培养良好的坐姿习惯、有助于气质的培养。

2、二、口部操练习

内容：嘴巴开合练习、舌头灵活度。

方法：模拟啃苹果，活动嘴巴；模拟吃棒棒糖，让孩子把舌头当作棒棒糖，进行左右顶。老师进行示范

目的：不要小看口部操的练习，嘴巴、舌头和面部肌肉的配合才是说好话、发好音的基本条件。在孩子成长发育过程中，多加练习，会对孩子发音不准确、发音方法不对等问题及时纠正，避免养成不好的发音习惯。

3、三、气息训练

方法：通过简单的方式让孩子初步的感受到气息，并以愉快的游戏形势，使孩子锻炼气息。例如：“数枣”练习。老师示范并指导纠错。

目的：气息是说话的支撑，强大的气息对于孩子说话、表达、朗诵包括唱歌方面都有很大的帮助。

4、四、儿歌学习

要领：简单易懂的儿歌，如《对子歌》，不仅能锻炼孩子发音，还要有教育意义。教室解释《对子歌》什么含义，举例子、而后示范、讲解、引导背诵、进行展示。

例如：安全童谣。还要配合一定的肢体动作来学习哦。

目的：有利于肢体协调、锻炼了孩子的表现力、有助于自信心的培养，在学习过程中也涉及到对儿歌中的道理的认知。   

5、 五、诗歌朗诵

方法：配合肢体动作练习、配乐朗诵练习，注意孩子对情感的理解和把握。老师示范-讲解-共同练习-作品展示

目的：培养孩子自信心、肢体协调能力、识字能力、情感的把握与控制。