心理健康教育中如何进行德育渗透

1、古人名事

品德是由久以来我们都非常重视的一环

也是心理运动中的规则与标准

我们可以通过一些知名的古人名事来说明这是正确价值观的其中之一

是我们健康心理必要具备的衡量标准

基于现代小孩比较早熟的特点，不建议为了说而说，而是在孩子日常当中班中，级中，校中，或者是生活锁事当中出了的问题有的放矢的引导具体故事，让孩子明白什么是对和错，积极的生活应该怎样去面对和处理一些问题

2、时事评释

在新闻上，在学校里现在孩子接触生活的渠道越来越多，很多资讯孩子也能接触到，及时的疏导能让孩子有明确的认知，以事论事的方式不单吸引到孩子的注意力更能让德育工作开展得彻底，更好地进入孩子的心窝形成良好的认知

具体如：某某因过马路不走斑马线而出现事故

通过这件事情跟孩子们分析为什么某某会被撞，是谁错了，我们应该怎样做，引导出遵守纪律是保障自己安全的行为，而不守纪律会安害己害人

通过这样的实例，让孩子心中早有道德标准，知道什么行什么不行

这是道德，品德，也是正常心理的基础

3、活动中渗透

如校运会：

是诠释友谊第一比赛第二的最佳时机

接力赛是诠释配合的力量的最佳时机

当有人摔倒，碰伤也是教育安全和互助的良好时机……

如文艺汇演：

故事诠释。感恩奉献也是一个非常不错的教育时机……

教育就身边，从身边的事让孩子更能理解什么是道德，品德，什么是优秀的良好的品质

4、电影/电视中渗透

无论是电影或者是电视都是一个故事，故事过程中总会有对或错

在电影，电视过程中渗透，让孩子看电影，电视更有意义

因有具体的事件，是一个良好的沟通氛围，更是供分析的场景

5、日常生活中渗透

同学间的摩擦

卫生的重要性

为什么要把东西放回原位

等等生活的小细节也是渗透德育教育的好时机

同学间的摩擦，可以说明了包容的重要性，及斤斤计较会出现什么问题，这也是生活中必要遇到这是渗透的好时机