脑瘫儿童如何进行爬行康复训练

1、很多家长认为孩子会走就可以，正常孩子好多都不会爬就可以走，（不爬不代表不会爬）所以忽视了这个重要的环节，其实不然，爬行运动在孩子的运动发育过程中起着承上启下的作用，非常重要，爬是对坐、翻动作转换。四点支撑能力的一种体现，同时也为后边的站及行走打下了良好的基础，也是对脑瘫患儿功能中四个能力（平衡、协调、控制及支配）的全面体现），可见其作用不可忽视。

1、 头部控制能力发育成熟

2、脊柱至腰椎、骶椎躯干、腹肌功能发育成熟

3、骨盆控制发育成熟

4、 双上肢，双下肢支撑性高度发育的平衡能力发育成熟

5、 四点支撑平衡发育成熟

6、有移动的动机与目的

1、对称性紧张性颈反射的异常姿势

2、呈兔跳样式

3、身体左右协调欠缺，爬行时不成支线，方向转换困难

4、姿势控制不住，阻碍身体向侧方向移动。（四点支撑不完整）

1、圆滚上四点支撑——目的：抑制下肢伸展成屈曲模式

2、仰卧位主四点支撑的转换动作

3、床上四点支撑——目的：抑制下肢伸展成屈曲模式，可前后晃动

4、三点支撑——目的：粗通骨盆的控制和四点支撑平衡反应的训练

1、上下肢呈对角线交替向前方运动（注：肩与臀不要浮起，同时抑制躯干过伸）患儿经过坐位→侧卧位→四点支撑→俯卧位→侧坐位→坐位→四点支撑→爬行→单腿直跪的动作转换，促进了爬行动作的进行。

1、四点支撑的前后摇晃身体

2、翻身是基础，多以引导为主

3、从侧坐位到四点支撑，从俯卧位到四点支撑的转换

4、用毛巾辅助，但要注意四肢的负重

5、三点支撑：家长引导患儿拿东西或丢东西，敲东西，也可抬起下肢