小学生作文辅导——指导孩子采集材料（上）

1、采集，是带着一定的目的，专门地，或者在日常学习、生活中有意识地进行素材收集、加工、处理的过程。

其中最重要的方式是从阅读中采集材料，以备写作之用。

1、日常采集

日常采集，就是在平时阅读中，采集有用的材料。要养成日常采集的习惯，从时间上考虑，既然已经阅读了，再采集一下，是最有效率的。从作用上看，既然你在阅读，就说明这篇文章、这本书有用，有采集的必要、采集的用途。

2、专题采集

这是有目的的采集，是为了写一篇作文，或者为了解某个方面的知识，而进行的专门的采集。比如，要写一篇赞美春天的作文，在拟出基本构思后，写作前，除了调动平时的观察，还可以找一些描写、赞美春天的诗文来阅读，从中采集一些有用的词、句、片段，以及从中学到一些写作方法……现在小学课本里的单元“综合实践活动”，可以认为是一种专题采集活动，要指导孩子去做好。

1、采集数据的方法较多，但主要有三种。

靠自己测量而得。自己测量时，要注意测量方法的科学，以及测量数据的准确。

2、靠从纸质阅读材料中得到。这种收集数据的方法，要注意阅读材料中所述的条件、范围等。

3、靠从网络上搜索而得到。从网络上搜索，要注意尽量从官网上获取数据，使数据准确可靠，以免搜集到不准确、不客观的数据。