幼儿园数学领域核心经验

1、关键经验 

1、集合的概念

2、集合与元素的关系 

3、集合的比较

2、分类要点把握 

Ø1、明确分类的种类及其特点

Ø2、运用分类标记支持幼儿的分类活动 

Ø3、用语言表述分类的理由 集合与元素的关系 

3、集合与元素的关系 

u重点活动：“1”和“许多” u关键经验： 

1、正确运用“1”和“许多”的词汇进行描述

2、区别1个物体和许多个物体

3、理解“1”和“许多”之间的关系 

4、集合与元素的关系 

u重点活动：“1”和“许多” u关键经验： 

1、正确运用“1”和“许多”的词汇进行描述  

2、区别1个物体和许多个物体    

3、理解“1”和“许多”之间的关系 

5、u关键经验 

1、能用对应的方法比较两组物体的数量，知道哪组多，哪组少，或是一样多。 2、会用“一样多”、“不一样多”、“多”或“少”等词语表示两组物体数量比较的结果。 

6、��内的数 u关键经验 

1、基数 (计数、数序、两数间的相邻关系、相邻数、倒数、数的守恒） 

2、序数 

3、数字（认读和书写）

4、数的组成

7、计数活动

1、会手口一致地点数实物，并能说出，总数。
2、认识相应的数字，理解数字的意义。
3、能按物取物、按物取数、按数取物，理解数的实际意义。
强调从实物操作过渡到作业单的练习。

计数活动的指导要点

1、按物点数，认识总数
2、感官计数，强化总数
3、进行各种寻找活动。

8、指导要点

1、集中分两段教学
2、结合教具讲解演示，帮助幼儿理解序数的含义，掌握序数词。
3、引导幼儿对基数和序数进行区分
4、学习从不同方向确定物体的排列次序