初中科学知识总复习：[22]九下 生物与环境

1、（一）、种群

1.定义：生活在一定区域 内的 同种生物个体 的总和，称为种群.

2.生物特征：同种生物个体的总和。

3.种群密度计算公式：生物个体数/种群生存的面积（或体积）

4.性别比例计算公式：男性人数/女性人数×100%

5.出生率计算公式：新个体数/种群个体总数×1000‰

6.死亡率计算公式：死亡个体数/种群个体总数×1000‰

2、（二）、群落

1.定义：在 一定生活环境 内生活的   所有生物种群的总和  就组成了一个生物群落。生物群落简称为 群落 。

2.生物特征：一定区域内的全部 种群   ，即区域内的全部 生物      。

3.关系：群落中各生物间存在着 直接 或间接的相互关系：有食物关系、栖息和寄生关系、繁殖关系等，其中 食物关系 最主要。

4.生物分布特点：垂直分布。

3、（三）、植被

1.定义：生活在  一定自然区域内的 所有植物 的总和，称为植物群落。 地球表面的 植物群落 称为植被。

3.作用：在群落中，起 主导作用 的是植物， 动物  和 微生物 直接或间接地依赖于植物。

4.破坏植被的危害： 水土流失 、 气候变化异常、动植物资源枯竭 等。

4、（四）、生态系统。

1、非生物因素：阳光、温度、空气、水、土壤等。

2．各种生物对非生物因素有不同的要求。

例：(1)松、杉、一般农作物在强光下生长良好———  阳光     

(2)苹果不宜热带种植，荔枝等不宜在寒带种植       ———— 温度

(3)沙漠区一般植物难生长但沙拐枣生长良好——  水分   

3、生物与环境的关系：生物既要 适应 环境，又通过各自的活动 影响 环境

4．涵义：一个 生物群落 和它所生活环境中的 非生物因素一起，组成了一个生态系统。

5、5．生态系统成分包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量 。

6.不可缺少的成分

生产者 ：合成的有机物是其他生物直接或间接的能量来源；

分解者：物质、能量循环中起着转化的作用。

(把 有机物 转化成 无机物，为生产者提供原料)

7.生物间关系最主要的是 食物   关系。

8．区域大小：可根据实际需要，自由选定。故种群，群落，生态系统区域大小      直接比较。

6、（五）、食物链和食物网

1．食物链

(1)涵义：一个生态系统中的各种生物通过 食物关系 形成联系——食物链。

举例：    草  →  鼠 →  蛇  →   鹰 。

(3)功能：生态系统中 物质和  能量 流通的渠道。

  变化规律 ： 能量 按箭头方向逐级递减。

7、2.食物网。

 (1)涵义：一个生态系统中的很多条 食物链 连接交叉，形成一种网状联系——叫 食物网。

 (2)功能：生态系统中  物质循环 和 能量流动 的渠道。

注意：①生态系统中消费者和分解者需要的能量直接或间接来自绿色植物——  生产者 。 

  ②生态系统中所需的能量最终来源于 太阳能 。

8、（六）、生态系统的稳定性

1.保持生态系统的稳定性的原因：生态系统具有  自动调节能力  。

 一般来说，生态系统的成分越 复杂 ，生物种类 越多 ，自动调节平衡的能力就 越强 。

2、生态系统的稳定性的破坏

（1）.破坏原因：  超过 生态系统的自动调节能力——生态平衡遭破坏。

（2）.破坏因素： 自然因素 和 人为因素 。

①自然因素：自然灾害。如地震、 火山、  台风 等。

 ②人为因素：人类对自然资源的过度利用，以及人类活动造成的环境污染等。

③ 人为因素 可以导致 自然因素 的强化或弱化。